Op basis van de verschillende inzichten is de definitie waar we op zijn uitgekomen:
“Binnen de Pabo-Saxion wordt blended learning beschreven als een mengvorm van face-to-face leren en online onderwijsactiviteiten. Beide leeractiviteiten maken een substantieel onderdeel uit van het onderwijs en versterken elkaar. De te behalen leerdoelen zijn leidend in het bepalen van de keuze voor de mengvorm en de in te zetten leermaterialen/tools.
Blended leren maakt het mogelijk dat studenten/deelnemers zo optimaal mogelijk kunnen leren.”
Blended learning is een mix van verschillende manieren van leren. Er zijn diverse definities, waarbij de mix een eigen invulling krijgt:
“Binnen de Pabo-Saxion wordt blended learning beschreven als een mengvorm van face-to-face leren en online onderwijsactiviteiten. Beide leeractiviteiten maken een substantieel onderdeel uit van het onderwijs en versterken elkaar. De te behalen leerdoelen zijn leidend in het bepalen van de keuze voor de mengvorm en de in te zetten leermaterialen/tools.
Blended leren maakt het mogelijk dat studenten/deelnemers zo optimaal mogelijk kunnen leren.”
Blended learning is een mix van verschillende manieren van leren. Er zijn diverse definities, waarbij de mix een eigen invulling krijgt:
- Een mix van leren met en zonder technologie.
- Bijvoorbeeld: een combinatie van e-learning en klassikaal leren.
- Een mix van vormen van e-learning, zoals synchroon en asynchroon e-learning. Bij synchroon e-learning leer je tegelijk met andere studenten, alleen je bent op een verschillende locatie. Bij asynchroon e-learning leer je op je eigen tijd en in je eigen tempo. Er is wel interactie met medestudenten, maar je werkt niet allemaal op hetzelfde moment aan een opdracht.
- Een mix van didactische strategieën, ongeacht het gebruik van technologie.